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北京丰台:新民 ? 至善心手相牵

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北京丰台:新民?善意和心连心

古人“有一位来自远方的朋友!”四月,天朗很清楚,风和风很顺畅。来自香港的何传尧纪念小学的师生们和我们的老师和学生齐聚一堂,共同创造了一个盛大的活动。

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上午9时,香港荃湾公共何川瑶纪念小学的师生来到我校。小朋友们一次又一次地相遇,一起走过红地毯走到了标志性的墙上,一起签了字,按下了彼此的手模,意思是“心灵和灵魂”。领导和教师代表都写了关于两所学校之间友谊的信息。

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中国鼓《力量》开启了欢迎仪式,鼓声响起了祖国崛起的内在力量和梦想!

林燕玲校长首先介绍了与会嘉宾,并致欢迎辞:丰台分公司刘仁建副校长,赵雪老师,北京金刚澳国际交流中心刘洪石老师,丰台教育督导中心石祥新监督,公众来自香港的图书馆何传尧纪念小学的李义秀主任,朱培英主任,范玉婷老师。随后,来访的教师代表朱培英,我校学生代表和来访学生代表发表了讲话。

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为了欢迎远道而来的朋友,我们学校的风乐俱乐部,艺术体操学会,花样跳绳社团和优质运动社区为每个人准备了精彩的节目。学校还聘请了戏剧专业人士来表演“变脸”。

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随后,我校18个小新民代表团成员向我们的领导和朋友们介绍了我校的校园文化。包括学校的教育理念,日日新广场,学校座右铭,走廊文化理念,三层阅读区,以及“听音乐”.宣传组成员的精彩解读得到了所有人的高度赞扬。

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参观校园后,两所学校的学生通过新民社区课堂教学,通过了两国国家课程。吴萌教授古诗词一节:《山居秋暝》《枫桥夜泊》。在课堂开始时,吴老师激发了学生的兴趣,并将古诗与图片相匹配,感受到了秋天的景象。此外,创作场景活动,为诗歌配备动画,使学生能够在动画设计中输入古诗词,体验古诗所带来的不同感受。

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另一部分是肖一伟编写的课程《分数的初步认识》。通过熊大和熊二之苹果的故事情况,学生们熟练地告知学生的分数与之前学过的自然数不同,学生也有兴趣输入分数。之后,我完全从苹果,图形和分数的学习活动中意识到了一半的含义,并理解了分数的含义。随着教学过程的深入,学生逐渐加深对平均分和整体的理解。

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在本课中,教师使用互动反馈技术了解学生的学习情况,通过学生团体的协作学习,他们交换意见,最终迅速解决重大难题。

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在民主和轻松的氛围中,学生积极思考,有强烈的兴趣,并且富有创造力。虽然我们在语言交流方面遇到困难,但教师的倾听,尊重和善良,学生大胆的表达和认真的思考使我们的沟通非常顺利,学生们非常喜欢这种课堂氛围。

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在中午休息时,来自香港的孩子们经历了我们学校特殊课程《拟人书法》,并在老师的指导下练习写汉字。

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下午,两个实践活动班《制作水火箭》和《制作中国结》调动了两所师生的热情。

水火箭是一种利用质量比和气压设计的装置,是物理教学中的着名案例之一。学生可以发展他们对物理学习的兴趣,他们所包含的物理原理是理解物理力学的重要基础。浩宇老师精彩的水上火箭课程之一让学生们获益匪浅。

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在中国结活动的制作中,胡先生告诉孩子们中国结的起源,意义和传承,并加深了孩子们对中国结的理解和理解。在老师的指导下,孩子们互相帮助,亲身经历了中国结的编织。通过动手制作,他们感受到了传统工艺的魅力。

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在短短一天内,孩子们从陌生人到熟悉,互相帮助,相互学习,建立了深厚的友谊。在活动结束前在友谊卡上互相写祝福,互赠礼物。

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我们携手,不仅举起小伙伴的手,而且还把两所学校的文化,让新民的教育和教育的最佳教育理念,教学和学习!通过课堂,让教育看到思维的力量;通过互访,让教育看到合作的力量;通过心脏和手,让教育看到心理成长的力量!期待我们的下次会议!

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,看多了